初讀＜＜新時代的歷史觀＞＞

初讀＜＜新時代的歷史觀＞＞

百載以前，張之洞提出「中學為體，西學為用」，我以前覺得方法很好，既不失本亦可應世，但是我心中一直有個疑惑，「淮橘為枳」，水果會因為換一個環境而變成另個東西，那制度呢？　

比如知道資本主義，但對於私有財產權、言論自由、法治都不甚了解時，這個用就會偏離原本的立意了。

讀＜＜大唐李白，少年遊＞＞

讀＜＜大唐李白，少年遊＞＞ 

五陵年少金市東，銀鞍白馬度春風，落花踏盡遊何處，笑入胡姬酒肆中。 ＜＜少年行，李白＞＞

詩仙李白，眾所皆知的名字，但是李白是如何鍊成的？　除了天上謫仙、太白金星外，李白是否得到指點？　張大春以「昔與逸人東岩子隱於岷山之陽，白巢居數年。」　講述李白師從東岩子趙蕤。趙蕤是誰？　長短經的作者，也是彼時身負奇學的隱士。

凡人劍

一代雄主武帝，身負百年奇功，一身修為通天徹地。

今日武帝御宇天下，欲討滅蕞爾小島，一招出之，碧海神舟、靛天白日、坤載山門，三大宗派，雖秉棄前嫌併力以抗，卻仍不敵皇天浩蕩。

武帝朗笑。

「區區螻蟻，如何抗哉？」

烽火何以戲諸侯

犬戎大肆劫掠，鎬京殘破。

駕！　一老者帶著少年經過昔日武王定都之處。

老者精神矍鑠，少者劍眉星目。　忽地，少者見殘城隻壁，忽有疑惑湧上心來。

「太公，鎬京何以如此？」　少年終是耐不住心中疑思，問其祖父來了。